Projet Erasmus+

Apprendre en s’amusant

Emoskills est actuellement engagé sur un projet européen portant sur la création de serious games pour le personnel éducatif. Notre objectif est de partager à l’échelle européenne une pratique innovante, ludique et concrète dans le domaine de l’éducation.

Notre projet

Avec nos formations gamifiées, chaque professionnel a l’opportunité d’être plongé dans une histoire réelle, un contexte familier au milieu éducatif, et lui permet d’apprendre à gérer au mieux les situations vécues avec les enfants, que ce soit dans l’accompagnement des émotions, dans le cas de comportements inappropriés, dans la motivation et la responsabilisation de l’enfant et bien d’autres sujets encore que vous découvrirez au travers de nos différentes thématiques.

Nos objectifs

Le but de ce projet est de créer des formations gamifiées (serious games) en différentes langues à destination des professionnels de l’enfance pour favoriser une meilleure relation à l’élève :

  • Mettre au point et implémenter un programme de formations visant à développer les compétences sociales et relationnelles des élèves au travers d’outils à destination des enseignants.
  • Adapter la posture de l’enseignant / l’éducateur envers l’élève et savoir mettre en place un partenariat gagnant-gagnant.
  • Promouvoir une meilleure compréhension des besoins de l’enfant et favoriser ainsi son apprentissage à l’école ou dans les structures d’accueil tout en permettant un mieux-être de l’adulte grâce à des outils basés sur l’éducation émotionnelle.

Nos Serious games existants 

SOS STRESS : Comment mieux réguler le stress des adolescents

2 heures

SOS stress est un serious game dans lequel l’apprenant apprend à faire la connaissance du stress, à prendre conscience de soi, de ses propres sources de stress et de ses réactions face aux situations difficiles. A travers l’histoire de deux adolescents et une enseignante, l’apprenant peut expérimenter différentes manières pour s’aider lui-même et aider l’adolescent à bien réagir face aux situations stressantes.

ESTIMA : L‘estime de soi un super pouvoir dans la vie

1 heure 10 minutes

L’estime de soi est un super-pouvoir qui peut aider les enfants et les adultes à surmonter les épreuves, gérer le stress mais aussi communiquer, nouer des relations sociales, oser, persévérer, réaliser ses rêves. L’estime de soi est fondamentale dans une vie épanouie et équilibrée. Elle contribue en grande partie à la réussite scolaire.
Les enseignants et les éducateurs ont un rôle important dans la construction et le renforcement de l’estime de soi de l’enfant.

HARCELO : Le harcèlement en  milieu scolaire, mieux le comprendre et des clés pour agir

55 minutes 

Découvrez l’histoire de Marie qui entre au collège et qui va être victime de harcèlement en milieu scolaire.

Prenez conscience de l’impact positif du dialogue entre un professeur et un(e) élève. Le soutien de l’équipe pédagogique va permettre de mettre en place des actions de sensibilisation à la lutte contre le harcèlement en milieu scolaire et va favoriser également la libération de la parole chez les élèves. Au final l’investissement de tous va-t-il être suffisant pour permettre une issue positive pour Marie ?

EMOJI : Mieux accompagner les émotions des enfants à l’école primaire

1 heure 15 minutes

Ce jeux permet de mieux appréhender les émotions de l’enfant.
L’histoire se déroule en classe verte. Julia et Vincent, deux enseignants de CM2 (cycle 4) vont passer une semaine avec les élèves de Vincent dans la forêt et vont devoir affronter les différentes émotions des enfants en fonction des situations vécues.                                                                                                         

 

 

MOTIVA : Favoriser l’engagement et la motivation des élèves

1 heure 15 minutes 

Contrairement à ce que nous pensons, nous naissons tous avec un bouquet de compétences qui n’attend qu’à se dévoiler !

Ce qui nous différencie les uns des autres c’est que nos compétences sont diverses. Dans cette aventure, vous découvrirez une enseignante Estelle qui met en pratique ses compétences psycho-sociales pour faire grandir les élèves. Au travers de ses méthodes d’apprentissage originales qui mêlent le ludique et l’émotionnel, elle parvient à motiver et responsabiliser ses élèves. Mathieu a très envie de lui ressembler et va être à l’écoute du moindre de ses conseils.

PEDAGO : Renforcer la collaboration dans une équipe pédagogique

55 minutes

Ce serious game permet de vous faire découvrir les étapes pour instaurer une bonne collaboration.

Le jeu commence dès l’accueil d’un nouveau professeur en passant par des réunions régulières, des ateliers de co-construction pour mettre en place des actions concrètes avec les élèves jusqu’à une réflexion d’ensemble sur une vision commune entre les différentes parties prenantes au sein de l’établissement. Ces différentes actions concrètes ont pour but de résoudre des problèmes (incivilité, harcèlement scolaire, relationnel) mais également de mener à bien des projets (projets pédagogiques, travail d’équipe).             

Pour l’enseignant/l’éducateur, il s’agit :

De pouvoir décoder correctement les émotions des élèves afin d’y réagir adéquatement, comprendre que l’agressivité peut cacher une autre émotion (frustration, peur etc)

D’apprendre comment réagir de manière et bienveillante, constructive, de proposer des solutions en vue d’aider les élèves à sortir d’un conflit et éviter la violence, de créer un climat plus serein dans la classe / structure d’accueil favorable aux élèves MAIS aussi à l’adulte

De favoriser l’éducation émotionnelle et de mettre en avant les compétences de chacun des élèves afin de susciter la créativité, l’envie d’entreprendre, la responsabilisation. De rendre leur cours / les devoirs plus stimulant, de travailler avec les autres membres de l’équipe pédagogique pour une plus grande efficacité et une meilleure cohérence dans les méthodes d’apprentissage, etc…

Par voie de conséquence, cela permet à l’élève de : 

Apprendre à repérer les émotions néfastes à l’apprentissage (ex. stress ou ennui) dès leurs premières manifestations afin de pouvoir les réguler avant qu’elles ne s’intensifient au point de compromettre l’apprentissage

Apprendre comment ne pas répondre à une situation conflictuelle par la violence ou l’agressivité, ou encore comment ne pas reporter indéfiniment la mise au travail de peur de se confronter à l’échec

Apprendre à exprimer ses émotions (colère, frustration) de manière socialement acceptable, de gagner en confiance et en estime de soi, de mieux réguler son stress, etc…

Intéressé(e) pour collaborer avec nous ? 

Vous souhaitez collaborer avec Emoskills sur un thème en particulier permettant de mettre en avant des valeurs éducatives basées sur le bien-être de l’enfant ? Nous serions heureux de travailler avec votre équipe pédagogique afin de mener à bien votre projet !

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