Formations communauté éducative
Nos formations vous aideront à renforcer vos compétences avec les enfants et ainsi les aider à mieux s’épanouir, grandir
EmoSkills vous propose de profiter d’un grand nombre de ses formations à distance via ZOOM ou TEAMS !
L'importance des intelligences multiples
Contrairement à ce que nous pensons, nous naissons tous intelligents !
Ce qui nous différencie les uns des autres c’est que nos intelligences sont multiples. Cette formation permettra de vous éclairer sur les 8 types d’intelligence connus à ce jour et comprendre comment nous pouvons les utiliser pour redonner confiance et estime de soi aux enfants.
Formatrice : Carine
Durée : 4h
Date : 16 mars
Heure: 8h30 à 12h30
Comment les émotions peuvent-elles devenir des alliées de l'enfant ?
Il n’est pas toujours évident de comprendre ce qui se passe dans la tête des petits lorsque ceux-ci se roulent par terre, mordent, cris…On pense parfois qu’il s’agit de caprices et que l’enfant essaie de nous manipuler. Or derrière tout comportement inapproprié il y a des besoins non assouvis. Si vous avez envie de savoir comment gérer ces tempêtes émotionnelles, participez à cette formation qui vous permettra de mieux comprendre le rôle de l’émotion et vous donnera des outils très concrets pour aider les enfants à appréhender et gérer leurs états émotionnels.
Formatrice : Carine
Durée : 4h
Dates : A la demande
Introduction à la méditation de pleine conscience avec les enfants
Les enfants se sentent parfois stressés, agités, éprouvent des difficultés à se concentrer, à réguler leurs émotions et les pensées envahissantes. Ils manquent parfois de confiance en eux. Comment les accompagner alors que nous-même ressentons quelques fois ces mêmes difficultés ? Cette formation vous permettra de vous sensibiliser à la pratique de la pleine conscience, et en particulier de l’attention, et des bienfaits que cela peut apporter aux enfants
Formatrice : Valérie
Durée : 6h
Dates : A la demande
Apprendre à apprendre aux enfants grâce à la gestion mentale
L’école évalue les enfants sur leur capacité à restituer et à produire des raisonnements logiques. L’expérience montre que de nombreux élèves éprouvent, de manière
temporaire ou permanente, des difficultés à répondre à cette attente.
Or, l’approche en gestion mentale s’appuie sur la conviction que tous les enfants peuvent réussir, pour peu que l’on sache identifier l’origine de leurs difficultés.
Formatrices : Anne Sophie
Durée : 3*3h (3 jours)
Dates : A la demande
Aider l’enfant à construire son estime de soi
L’estime de soi est l’évaluation positive de soi-même, fondée sur la conscience de ses propres valeurs. Elle évolue pendant toute la vie, mais l’enfance en est une étape cruciale.
Cette formation permettra aux professionnels et aux parents d’accompagner les enfants dans la construction et la consolidation de leur estime d’eux-mêmes.
Formatrice : Hajnalka
Durée : 6h
Date : A la demande
Quelles alternatives aux punitions ?
Depuis toujours nous avons considéré que les punitions étaient une des solutions pour que les enfants nous obéissent. On ne sait pas toujours qu’il peut exister des moyens différents pour répondre aux besoins non assouvis de l’enfant.
Dans cette formation, nous verrons qu’il existe des alternatives aux punitions et des approches qui permettront de faire passer les messages de l’adulte vers l’enfant sans avoir nécessairement recours au rapport de force.
Formatrice : Carine
Durée : 4h
Date : A la demande
Causes, impacts et gestion du stress chez l'enfant
Un enfant malmené a davantage de chances de souffrir, plus tard, de troubles du comportement. Depuis quelques années, ce phénomène parvient à être expliqué et les chercheurs savent à présent déterminer la manière dont le stress infantile précoce retentit sur l’activité cérébrale.
Dans cette formation, nous verrons ensemble les causes qui génèrent du stress, les effets du stress et les outils permettant à l’enfant de vivre un quotidien plus serein.
Formatrice : Carine
Durée : 4h
Date : A la demande
L’attachement, une théorie fondamentale pour comprendre les liens affectifs entre deux personnes
Il s’agit d’appréhender une théorie fondamentale des liens affectifs et durables entre un adulte et un enfant, liens qui auront une influence forte dans le développement cognitif et comportemental de la naissance à la mort
Formatrice : Carine
Durée : 7h
Date : A la demande
Poser une autorité juste, ferme et bienveillante
Cette formation en Discipline Positive est une approche éducative ni permissive ni punitive qui allie Fermeté et Bienveillance, elle permet de poser une autorité juste.
Elle apporte des outils pratiques pour renouer ou renforcer le dialogue avec les enfants, développer la coopération et établir un climat familial serein dans le respect mutuel.
Ces outils permettent d’enseigner aux enfants des compétences sociales, l’autonomie et la responsabilité. Cette formation se déroule de manière dynamique et interactive
Formatrices : Sabine/Clarisse
Durée : 2*6h (2 jours)
Dates : A la demande
Confiance en soi, gestion du stress et bien-être au quotidien
Éduquer et accompagner des enfants demande beaucoup d’énergie. Les éducateurs sont confrontés au stress du quotidien et aux comportements parfois difficiles des enfants, etc…
Basée sur le corps et la tête, cette formation offre des outils concrets et pratiques pour comprendre, identifier et mieux gérer les différents types de stress.
Formatrice : Nadège
Durée : 3*4h
Dates : A la demande
L’importance du TRIO parents-enfants-professionnels
Nos émotions, besoins, croyances, notre filtre personnel influencent notre perception du monde et de nos relations. Par le biais d’ exercices de prise de conscience, nous analyserons les mécanismes cognitifs et émotionnels pouvant dérouter la communication. La formation donnera des clés de communication bienveillante aux professionnels propices á faciliter les interactions quotidiennes avec les enfants et leurs parents.
Formatrice : Hajnalka
Durée : 6h
Dates : A la demande
Les bienfaits d'une communication bienveillante
La communication consciente et bienveillante permet de créer des relations basées sur l’empathie, le respect et la coopération harmonieuse. L’ambiance, le bien-être et l’efficacité au travail s’améliorent si nos interactions sont imprégnées de respect, d’authenticité, de compréhension et d’empathie.
Cette formation vous aidera à communiquer de façon respectueuse et favorisera ainsi des comportements et une communication plus adéquats des enfants.
Formatrice : Hajnalka
Durée : 6h
Date : A la demande
Se reconstruire et rebondir après des périodes difficiles
La résilience au travail est la capacité permettant d’assumer de manière flexible les situations difficiles ayant lieu dans notre environnement professionnel. Dans certaines situations, de grands pics de stress surviennent et elles mettent nos capacités à l’épreuve.
La résilience des professionnels en lien avec les enfants/ les adolescents est donc nécessaire afin de préserver leur engagement professionnel et leur enthousiasme en dépit des difficultés quotidiennes.
Cette formation vous aidera donc à trouver des stratégies aptes à renforcer leur résilience au sein de leur milieu professionnel.
Formatrice : Hajnalka
Durée : 6h
Date : A la demande
Troubles du comportement chez l’enfant
La technique de l’analyse des comportements proposée au travers de cette formation permet de considérablement d’aider à gérer et modifier les troubles du comportement de l’enfant.
Formatrice : Laurélia
Durée : 12h
Date : A la demande
Accompagner le développement psychomoteur de l'enfant AVANT la marche
La base des acquisitions quotidiennes que font les jeunes enfants dans leurs premières années est importante à comprendre et à connaître car c’est ce qui leur permettra leur autonomie motrice et psychique. Il s’agit du fondement des capacités d’apprentissage et d’adaptation dont l’enfant aura besoin tout au long de sa vie.
Formatrice : Carine
Durée : 4h
Date : A la demande
Comprendre le développement psychomoteur du jeune enfant APRES la marche
Connaître les différentes étapes et acquisitions que fait l’enfant après celles de la marche.
Comprendre quels sont les besoins des enfants concernant la motricité, le jeu, l’expérimentation et l’autonomie progressive.
Formatrice : Carine
Durée : 4h
Dates : A la demande
Développer la méditation de pleine conscience avec les enfants
Dans ce monde où tout va de plus en plus vite, nous ne prenons pas toujours le temps d’apprendre à nous connecter à nous-même et à puiser dans nos propres ressources. Or, la pratique de la méditation de pleine conscience peut nous y aider.
Une pratique laïque, dont les bienfaits sont largement validés par le monde médical.
En quelques minutes par jour avec les enfants, nous pouvons développer l’attention, apprivoiser les émotions, les pensées, le stress, développer créativité, et qualités de vivre-ensemble.
Formatrice : Valérie
Durée : 3*6h (3 jours)
Dates : A la demande
Sensibilisation au Burn-out parental
Longtemps passé sous silence, le burn-out parental est une réalité qui touche de nombreux parents.
Cette formation vous permettra d’en comprendre les symptômes, de les diagnostiquer et d’apporter des pistes de solutions pour une bonne prise en charge future et par voie de conséquence une amélioration dans vos relations avec vos enfants.
Formatrice : Carine
Durée : 8h
Date : A la demande
Pratiques ludiques et pédagogiques pour davantage de complicité
Nous nous posons souvent la question de ce que nous pourrions faire avec nos chérubins pour s’amuser tout en leur permettant de développer leurs compétences émotionnelles, de faire leurs devoirs avec plus de plaisir…tout en créant davantage de complicité avec eux.
Dans cette formation, nous verrons quelles sont les pratiques ludiques et pédagogiques que nous pouvons mettre en place à la maison, dans les crèches, les structures d’accueil ou encore à l’école et quels en sont les bienfaits.
Formatrice : Carine
Durée : 4h
Date : A la demande
Trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant
Vous rencontrerez dans votre pratique professionnelle ou à titre personnel un enfant concerné par un trouble du spectre l’autisme. Difficultés de communication, intérêts restreints, troubles sensoriels…
Il est important de repérer ce trouble et ses manifestations précocement : des prises en charge précoces et adaptées peuvent considérablement aider l’enfant et sa famille.
Comprendre le fonctionnement atypique de l’enfant concerné permet aux professionnels de travailler dans des conditions de travail optimales et permet de proposer un accompagnement de qualité pour l’enfant.
Formatrice : Laurélia
Durée : 12h
Date : A la demande
Troubles du neuro-développement chez le petit enfant
Formatrice : Laurélia
Durée : 12h
Date : A la demande
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